Macquarie University in Sydney, Australien, hat die kontroverse Entscheidung getroffen, Psychologie-Tutorien für zwei Fächer durch einen KI-Chatbot namens „Virtual Peer“ zu ersetzen. Der Schritt hat eine Debatte über die Rolle von künstlicher Intelligenz in der Hochschulbildung ausgelöst.
Das „Virtual Peer“-System der Universität wurde in Zusammenarbeit mit Microsoft entwickelt und sollte Studenten ursprünglich 24/7 akademische Unterstützung neben traditionellen Kursen bieten. Die Entscheidung, es als Ersatz für Präsenz-Tutorien zu verwenden, hat jedoch Bedenken bei Studierenden und Bildungsanwälten geweckt.
Die Universität hatte zuvor berichtet, dass die Prüfungsnoten der Studierenden nach der Einführung des KI-gestützten Chatbot-Supports um fast 10 Prozent gestiegen sind. Kritiker argumentieren jedoch, dass der Ersatz menschlicher Dozenten durch Chatbots die Bildungserfahrung grundlegend verändert.
